三下乡||化学学院“小我融入大我，青春献给祖国”——2020年大学生暑期三下乡社会实践（三）

 为引领广大青年学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想，通过社会实践坚定理想信念、练就过硬本领、投身强国伟业，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，化学学院于2020年7月20日—9月4日组织同学们参与2020年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。

 古人有云:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“三下乡”社会实践活动品牌效应和示范功能，引领教育广大青年学生勇担民族复兴大任，切实在服务乡村振兴战略、助力脱贫攻坚等社会大课堂中受教育、长才干、做贡献。要读万卷书，更要行万里路，让我们继续看看化院学子是怎么做的吧！

实践人物：2019级化本一班刘丹

实践地点：吉林省镇赉县五棵树镇

实践内容：参与乡村振兴战略实施

 义务辅导活动是双赢的。能有一个做老师的体验，使我从学生们的身上看到了一种真诚，一种渴望，一种期待。学生们对知识的渴求深深地打动着我。每次上课，他们的问题确实很多，但我都会诚挚地进行解答，不曾厌烦。这次暑假义务辅导，对于没有教学经验的我来说，需要做的准备有很多，我提前复习了高中课本内容，画出需要重点讲解的知识点，同时提前做好关于习题的笔记内容，确保到每个选项每个知识点都能完全理解，并能够清楚的讲好。

 即使有了充分的准备，第一次上课内心还是有点儿紧张的。对于马上要面对的学生，对于自己的教授任务是否能够顺利完成，学生是否习惯我的讲课方式，这些问题我自己也无法回答。一切对于我都是未知的。幸而，义务辅导家庭不论是学生还是家长都对我的义务辅导工作给予了相当大的支持与配合，学生能够认真听讲，认真的完成作业，也能和我沟通讲课方式，我们商量了讲课进度，不会的问题及时处理，家长也起到了很好的教辅作用，这也是我能够顺利完成这次辅导的主要原因。

 一个多月时间里，在相处中收获到的感动让我久久不能忘怀，感谢学生的认真，家长的支持，这些为我能够顺利完成辅导工作给予了相当大的帮助，是他们的理解和配合给我的工作增添了一份温暖和感动。义务辅导已经结束，但这次活动给我的感触却依旧深刻。一方面，我深感知识学问浩如烟海，为了尽可能的给学生教授更多的知识，我不得不努力学习更多的科学文化知识，丰富自己；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵，义务辅导不再是单纯的教授学问，而是与学生互相交流所学知识的平台，我们更要练习讲课方式，为以后的教学生涯打好基础。

 记得辅导刚开始的时候，我对自己说，希望能坚持到最后，毕竟义务辅导它需要的是我们的爱心、责任心以及能坚持下来的决心。如今，义务辅导活动已经结束了，我明显的感觉到了自己的努力所换来的成绩，看到学生家长的认可和结束时的不舍，心里很是欣慰。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解到了他们所学习的教材，还了解了他们的兴趣、爱好和心里的一些想法，我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是学习方面的，更重要的是了解一些他的兴趣爱好，这样才能更好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色，要把握好什么时候该是当老师的时候。

实践人物：2019级化本一班钟远竹

实践地点：吉林省德惠市大房身镇

实践内容：参与乡村振兴战略实施

 作为一名00后，我并不认为我与孩子们的年龄差距有多大。在实际的这20天的接触中，孩子们的纯真朴实深深的打动了我，让我也感到无比快乐。对于孩子们来说，我们不像是老师与学生的关系，我们是师生，更是伙伴、朋友。

 我教的7个孩子中有6个男生，男孩子的举动总是会伴随着淘气与吵闹，但也无不透露出单纯与可爱。我也经常为他们的不听话感到头痛，也曾被他们顽皮却并无恶意的行为气到不知道该怎么办，却也在他们宁愿自己热到流汗也要把小风扇塞到我手里时感到温暖，也在他们课下依然不愿回家，给我讲着各种有意思的事情时和他们一起肆无忌惮地笑。而女孩子最大的特点大概就是恬静与细腻，给她上课总会让我想起一个词——岁月静好，不需要分出精力去组织纪律可以说是一天之中最让我感到幸福的事情，而她在知道我来不及吃晚饭后每天都会给我带一些零食，有时候是糖，有时候是牛奶。

 做一名老师在我心中绝不仅仅是给学生讲课那么简单，要教书，更要“育人”。课下的时间我也不想虚度，所以傍晚的时候我也经常会和家长聊聊天，帮他们做做农活、给蔬菜浇浇水，或者和孩子们谈谈对于未来的想法。我希望他们都能成为德才兼备的人，如果不能兼得，那么德比才要重要许多。所以这20天的时间里，在他们的行为或者想法与正确的路有偏差的时候，我会第一时间引导他们，告诉他们应该怎么去做，我希望这20天给他们带来的收获不是只有书本上的知识，还要有为人处世的道理。

 最后一节课结束的时候，我的心里从未有过的轻松，但同时也伴随着不舍与莫名的不知所措，20天的朝夕相处中，上课和与他们谈笑充斥在我整个生活中，突然结束，我的生活总像是少了些什么，后来我听说孩子们结束后都很舍不得，唯一的小女孩哭得很伤心，我当时心情很复杂，既有欣慰也有点小心酸，我以为孩子们这个年纪，一次课程的结束并不会对他们的生活掀起多大的波澜，他们更在乎的应该是结束后可以不用每天早起，可以尽情的去玩耍，但我忽略了一点，正因为他们的单纯，所以才会更加舍不得那段充满欢笑的时光，而我有幸参与了那段彼此都受益匪浅且难忘的日子。

 大学生作为社会未来的建设者，应该积极走出舒适圈，到社会中锻炼自我。暑期“三下乡”社会实践就是同学们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。通过“三下乡”社会实践，使更多的同学认识到自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了大家的学习热情，此次暑期社会实践在磨练了大家坚强意志的同时也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。

 作为新时代青年，我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们即便走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。“英雄不问出处，少年不论大小”，作为长师学子，同学们更要凭借自己的双手、头脑、知识、爱心参与各种志愿服务活动，无偿帮助那些有需要的人们，释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我、奉献之我，书写青年的荣光！