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《高等无机化学》课程教学大纲

时间:2017年03月24日


第一部分 课程基本信息

课程名称

高等无机化学

英文名称

advanced inorganic chemistry

课程编号

S2190301

适应专业

化学

开课学期

第一学期

预修课程

无机化学

课程性质

一级学科必修课

物理化学

学时/学分

36学时/2学分

分析化学

考核方式

考试

开课单位

化学学院

课程负责人

姓名

职称

学历/学位

宋哲

讲师

研究生/博士

课程负责人所在学院(部门)

化学学院

课程负责人联系方式

86168099

第二部分 课程概述

1.学生在本科课程的学习过程中,对于无机化学基本的知识和理论已有一定的认识。通过高等无机化学课程的学习,使学生掌握一些无机化学的理论和基础知识,对于学生在化学专业研究中的工作具有重要的指导意义。

2本课程为化学各专业研究生基础专业课。通过本课程的学习,要求学生了解无机化学的前沿领域,并对于物理化学、有机化学、环境、材料、物理、医药、生命等科学与无机化学交叉领域有概括性了解;熟练掌握化学有关理论,能解释和解决有机金属化学、原子簇化学等学科中的问题;了解现代无机化学的主要研究方向和研究方法,提高学生的相关化学理论水平,培养学生把握学科前沿的能力,为从事相关研究工作打下坚实的基础

 

第三部分 课程主要教学内容

绪论

(一)了解高等无机化学的现状与发展;

(二)了解高等无机化学的研究方法

 

专题一  有机金属化学

本专题重点和难点:金属羰基化合物;配位催化

(一)金属羰基配合物

(二)烯烃、炔烃配合物

(三)夹心化合物

(四)配位催化

本专题主要思考题:1.金属羰基配合物的结构;2. 配位催化原理

 

专题二  原子簇化学

本专题重点和难点:原子簇化合物的结构、性质和用途

(一)金属原子簇化学

(二)硼烷

(三)富勒烯化学

(四)碳纳米管

本专题主要思考题:1. 原子簇化合物的结构及合成方法;2.硼烷结构及其特点

 

专题三  固体无机化学

本专题重点和难点:某些重要的无机化合物结构类型;晶体结构

(一)晶体结构

(二)某些重要的无机化合物结构类型

本专题主要思考题:1. 晶体结构的特点;常见无机化合物的结构类型

专题四  无机合成与制备化学

本专题重点和难点:纳米粒子与材料的制备化学

(一)无机合成简介

(二)纳米粒子与材料的制备化学

本专题主要思考题:1.无机化合物合成的基本方法;2.纳米材料的合成方法

专题五  超分子化学简介

本专题重点和难点:超分子化学的基本概念

(一)超分子化学的基本概念

(二)超分子化学的应用和发展前景

本专题主要思考题:超分子化学的发展

 

第四部分 主要教学参考资料

一、建议教材

金安定等编,《高等无机化学简明教程》,南京师范大学出版社,2003

二、主要参考书

1、项斯芬,《无机化学新兴领域导论》,北京大学出版社, 1988

2、麦松威,周公度,李伟基,《高等无机结构化学》,北京大学出版社, 2001

3徐如人庞文琴霍启升,《无机合成与制备化学》 高等教育出版社2009


第五部分 教学进度表

教学周

专题名称

主要内容

授课方式

学时分配

理论学时

实践(实验)学时

第一周

 

绪论

课堂讲授

2

 

 第二周

 专题一

有机金属化学

课堂讲授

2

 

 第三周

 专题一

有机金属化学

课堂讲授

2

 

 第四周

 专题一

有机金属化学

课堂讲授

2

 

 第五周

 专题二

原子簇化学

课堂讲授

2

 

 第六周

 专题二

原子簇化学

课堂讲授

2

 

 第七周

 专题二

原子簇化学

课堂讲授

2

 

 第八周

 专题三

固体无机化学

课堂讲授

2

 

 第九周

 专题三

固体无机化学

课堂讲授

2

 

 第十周

 专题三

固体无机化学

课堂讲授

2

 

 第十一周

 专题三

固体无机化学

课堂讲授

2

 

 第十二周

 专题四

无机合成与制备化学

课堂讲授

2

 

 第十三周

 专题四

无机合成与制备化学

课堂讲授

2

 

 第十四周

 专题四

无机合成与制备化学

课堂讲授

2

 

 第十五周

 专题四

无机合成与制备化学

课堂讲授

2

 

 第十六周

 专题五

超分子化学简介

课堂讲授

2

 

 第十七周

 专题五

超分子化学简介

课堂讲授

2

 

 第十八周

 专题五

超分子化学简介

课堂讲授

2

 

学院主管领导审核签字:

                                                                                                                 

 

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