本科生毕业论文答辩现场评分参考标准
维度分值 |
优 |
良 |
中 |
及格 |
不及格 |
实际得分 |
选题质量（10） |
论文选题角度有新意，具有创造性，具有较高学术价值及实用价值。 得分范围（10-9） |
选题观点明确，有一定的学术价值和应用价值。
得分范围（9-8） |
选题基本明确，并能结合专业理论学习和社会实践。
得分范围（8-7） |
论文选题明确，但理论水平和应用性一般。
得分范围（7-6） |
论文选题无学术价值和应用，与专业无关。
得分范围（低于6） |
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综合知识与技能的运用（20） |
能在论文研究中熟练地应用化学、教育等跨学科知识以及相关技能（计算机、外语等）。
得分范围（20-18） |
能在论文研究中较为熟练地应用化学、教育等跨学科知识以及相关技能（计算机、外语等）。
得分范围（18-16） |
运用物理、化学、教育中某一学科知识且运用相关技能一般。
得分范围（16-14） |
运用化学、教育中一定知识且运用相关技能一般。经努力在老师指导下完成论文。 得分范围（14-12） |
缺乏应有的专业基础知识和综合能力，不能独立完成论文。
得分范围（低于12） |
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文章摘要、关键词、外文翻译、文献资料（10） |
摘要能够准确完整地概括文章的内容；英文翻译准确，能恰当地反映文章的关键环节。使用材料翔实、恰当。掌握较多的背景资料和数据，参考资料与论文主题密切相关，时效性强，数量10篇以上。 得分范围（10-9） |
摘要能够比较准确完整地概括文章的内容；英文翻译比较准确，能够反映文章的关键环节。有比较丰富的文献资料和较充足的相关依据，参考资料与论文主题密切相关，时效性强，数量8篇以上。 得分范围（9-8） |
摘要能够基本地概括文章的内容；英文翻译基本准确；关键词选择基本准确，能够占有和阅读一定数量资料，参考资料与论文主题相关，时效性强，数量6篇以上。
得分范围（8-7） |
摘要能够大体地概括文章的内容；英文没有明显的大错误；关键词不能十分准确地反映文章的关键环节。参考资料与论文主题密切相关，数量低于5篇。
得分范围（7-6） |
文章摘要；外文翻译不能达到规定的要求，关键词不能反映文章的关键环节。材料收集少（阅读参考资料2篇以下，或与内容不相干）。
得分范围（低于6） |
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论文撰写质量（15） |
格式规范。论点鲜明，论据确凿，能够表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有充分说服力。论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺、准确、生动。 得分范围（15-13.5） |
格式规范。论点正确，论据可靠，有一定的分析能力和概括能力，运用所学的理论和知识阐述有关问题，有说服力。论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确。
得分范围（13.5-12） |
观点正确，论述比较清晰，材料能说明观点，较有说服力。论文结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺。格式基本符合要求。
得分范围（12-10.5） |
观点基本正确，并能对观点进行一定的论述。论文结构基本合理，论证基本清楚。基本规范，但存在若干问题。
得分范围（10.5-9） |
基本观点有错误或主要材料不能说明观点。内容空泛，结构混乱，文字表达不清文题不符或文理不通，或有抄袭现象，论文的格式不规范，打印不清晰。
得分范围（低于9） |
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学术水平与创新（15） |
论文有独到见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或较大的实用价值。 得分范围（15-13.5） |
论文有一定的见解和新意，或对某一问题有一定的见解，有一定的学术水平或实用价值。
得分范围（13.5-12） |
论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理论联系实际。
得分范围（12-10.5） |
选题有一定的价值，但无新意，论文能提出自己的看法，但见解不多。
得分范围（10.5-9） |
论题不能成立或有重大毛病，或有抄袭问题。
得分范围（低于9） |
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答辩情况（30） |
能简明扼要的阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题。
得分范围（30-27） |
能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题。
得分范围（27-24） |
能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误。
得分范围（24-21） |
能阐明自己的基本观点，答辩错误，经提示后能作补充说明或进行纠正。
得分范围（21-18） |
不能阐明自己基本观点，主要问题答不出或错误较多，提示仍不能正确回答问题。 得分范围（低于18） |
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合计 |
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