历晶

个人简介

姓名： 历晶

性别：女

职务（职称）：教授，硕士生导师

学历学位：博士研究生

E-mail：lij_cc@163.com

电话：0431-86168462

学科专业：学科教学（化学）

研究方向：课堂教学研究，科学教育研究

毕业院校：东北师范大学

荣誉称号：

主讲课程：化学课程与教学论

教育背景：

1999.09—2003.07 ，东北师范大学化学专业理学学士

2003.09—2006.07 ，东北师范大学课程与教学论专业,教育学硕士

2009.09—2015.06 ，东北师范大学课程与教学论专业,教育学博士

2013.09—2013.12 ，美国加州大学圣地亚哥分校,双语教学研修班

科研项目：

1. 主持项目,中小学劳动素养增值评价模型的构建及应用研究,吉林省社会科学基金项目,2024

2. 主持项目,乡村教师数字素养实践特征与提升路径研究,中国高等教育学会重点项目,2023

3. 主持项目,吉林省地方师范院校赋能乡村振兴模式研究,吉林省科学技术厅项目(2022-2023)

4. 主持项目,教师课堂教学评价素养提升研究,全国教育科学规划教育部重点课题(2018-2021)

科研论文：

1. 历晶等.《义务教育物理课程标准 (2022年版)》课程内容中行为动词的统计分析[J], 物理教师, 2022, 11.

2. 历晶.师范专业桥梁型“普通化学 ”课程的构建与实施 [J],大学化学,2021,07.

3. 历晶.化学教学中的理性思维: 内涵分析 、实践缺失与设计策略[J],化学教育,2020,09.

4. 历晶著,优质课堂的特征研究[M].吉林长春:东北师范大学出版社,2018,01.

获奖情况：

1.2017年6月,论文“如何优化课堂教学逻辑 ”获吉林省第十届教育科学优秀成果奖高等教育论文类二等奖

2.2018年12月,项目“ 引领 、协同 、发展：提升国际化学校双语教师专业胜任力的研究与实践 ”获吉林省 教学成果奖三等奖

3.2019年9月,著作“优质课堂的特征研究 ”获吉林省第十一届教育科学优秀成果奖著作类二等奖