化学学院毕业要求达成度评价机制和实施办法

为有效评价毕业要求的达成情况，对化学专业的毕业要求进行多维度的评价，检验和判断专业人才培养质量是否达到预期标准，分析学生各项能力的长处和短板。特制定化学学院毕业要求达成度评价机制和实施办法，力争利用“两个维度、四种方法”，完成“四个层面、六种形式，实现“八个要求、十九个指标”的达成评价，为专业教育教学的持续改进提供依据。

一、评价对象

化学学院毕业要求达成度评价对象是化学专业每一届当年所有取得毕业证书的毕业生。针对毕业要求和相应的逐条分解指标点进行达成度分析。

二、评价组织及职责

由学院书记、院长、副书记、副院长和教研室主任牵头成立本专业毕业要求达成度评价工作小组，实施和完成每一届毕业生的毕业要求达成度的评价工作。工作小组主要由专业责任教授、教学管理人员、骨干教师、学工教师以及行业专家等构成。

责任教授全面负责本专业毕业生的毕业要求达成度评价，组织开展专业毕业要求达成度评价工作；课程负责人负责提供毕业要求达成度评价所需的课程目标达成度等基础数据；学工教师开展毕业要求达成度的评价工作，主要职责是收集、登记、整理、保管各类学生活动资料和评价反馈材料等；专业教授会同骨干教师开展毕业要求达成度反馈信息的分析总结工作，依据各类数据分析和调研的结果，分析学生各项能力的长处和短板，研讨并形成专业持续改进方案。化学学院毕业要求达成度评价工作小组工作职责如表1所示。

三、评价周期

学院要求对每一届毕业生均开展毕业要求达成度评价的定性定量评价工作，评价时间为每年6月。同时，每四年对当年应届毕业生开展毕业要求达成度的综合评价工作，用于对课程体系修订的持续改进。

表1.化学业毕业要求达成度评价工作小组的工作职责

四、评价方法

毕业要求达成度采用定量评价和定性评价相结合的方法，其中，评价方法“直接评价”可分为根据实际情况填写课程考试等结果性评价，课堂表现测评、作业检测、单元测试、期中考核等过程性评价；技能考核、案例分析、设计展示、课程论文、专题报告、实验实训、学生成长档案袋等表现性评价，毕业论文（设计）、教育实践（实习、见习、研习）等综合性评价；评价方法“间接评价”根据实际情况填写外部调查、问卷调查、学生访谈、课程及大纲分析等评价。

1.基于课程目标达成度的定量评价法

评价依据：支撑毕业要求的课程目标达成度评价结果。

评价流程：选取对每项毕业要求指标点较高的课程进行分析，并按课程对毕业要求指标点的支撑强度赋权重值，毕业要求指标点的权重总值为1，权重乘以课程支撑的目标达成值，进行累加，可得到该指标点的评价结果（∑评价结果）；将各指标点的评价结果相加，求其平均值，即得到该毕业要求的评价达成度。毕业要求的评价值大于专业规定的阈值0.7，即认为“达成”。具体过程如下：

（1）抽取样本：随机抽取1-2个教学班级作为毕业要求达成度评价的样本。

（2）计算第i门课程对所支撑的毕业要求分解指标点的评价值 （评价方法见《化学专业课程目标达成度的评价机制与方法》）。

（3）计算毕业要求分解指标点的达成度:

基于第2 步的各门课程对于毕业要求的支撑度（达成度），可进一步计算课程体系对于毕业要求的支撑度（也即毕业要求的达成度）。

具体计算公式如下：

设某毕业要求分指标点有k门支撑课程，支撑强度分别为mi（i=1,2,…,k；mi=1,2,3,即高支撑为3，中支撑为2，低支撑为1 ），那么，该毕业要求的达成度计算公式为：

.

    （4）计算毕业要求一级指标点的达成度:

对一级指标点下的分指标点达成度求平均值，可得一级指标点的评价结果（达成度）。

依据长春师范大学学位授予规定和本专业定位情况，毕业要求达成度的最小值建议不低于0.7，作为合格标准。各专业应对毕业要求达成度总体评价值进行分析，以便形成合理的专业持续改进方案。

2.基于毕业生问卷调查及调研的定性评价法

根据本专业毕业要求各指标点设计能力评价类的问题，通过在毕业生中开展问卷调查法获得毕业生的自评结果；也可以通过召开毕业生座谈会、调研毕业生实习单位等方法，调研毕业生的能力达成情况。

3.第二课堂的评价方法

为了全面推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才，全面提高学生的综合素质，根据本专业毕业要求各指标点的要求，制定《长春师范大学化学学院学生综合测评分管理细则》，其中包括思想道德素质测评、专业文化素质测评、身体素质测评和实践能力测评四个方面，采取分项加减分的直接评价

五、评价结果的分析与反馈

各专业在认真分析和总结本专业毕业要求达成度总体评价结果的基础上，形成《化学专业**届毕业要求达成度评价分析及持续改进报告》。该分析报告应针对每一条毕业要求的达成情况进行全面分析和总结，并针对发现的问题提出持续改进的意见和建议。报告由责任教授和教研室主任提交给学院，学院组织化学教学指导委员会对毕业要求达成度评价进行审核。

六、评价结果的利用

结合毕业要求达成度评价，化学专业教学指导委员会对各相关课程提出整改意见，并对本专业课程体系的修订提出建议，对专业培养方案和专业教学进行持续改进。

化学学院

                                                     2020年5月